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DOMINIO DE COMPETENCIA 1
Manejo de Plantas Industriales de Proceso.
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DOMINIO DE COMPETENCIA 2
Diseño y Operación de Equipos para la industria de procesos.
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DOMINIO DE COMPETENCIA 3
Diseño y Desarrollo de Productos de las plantas industriales de proceso.
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DESAGREGACION PRELIMINAR DE SUB COMPETENCIAS
DEL PERFIL DEL GRADUADO DE INGENIERÍA QUÍMICA
| Presentación en PowerPoint |
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| Guia del Taller en Word |
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| Resultados del Taller en Excel |
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Viernes 22 de junio del 2012
- Propiciar un espacio de interacción y de intercambio de experiencias en relación con los dominios de competencia, competencias específicas y subcompetencias del futuro perfil del graduado en Ingeniería Química.
- Proponer un conjunto de Elementos de competencias preliminares utilizando la técnica de trabajar inicialmente de forma individual para luego socializar en plenario los aportes individuales.
- Identificar, dentro de la redacción de las competencias específicas y subcompetencias aspectos recursivos que puedan ser insumos para la fase siguiente, que conlleva desagregar a niveles aún más específicos.
DOMINIO 1 Manejo de Plantas Industriales de Proceso. |
Profesor Rolando Guevara
Profesor Javier Pavón
Profesor Lester Espinoza
Profesor Ernesto Acevedo
Profesor Silvio Rojas
Profesor Sergio Luis García
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DOMINIO 2 Diseño y Operación de Equipos para la industria de procesos.
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Profesor Juan Carlos García
Profesor Eddy Casco
Profesor Luis Porras
Profesora Helia Taleno |
DOMINIO 3 Diseño y Desarrollo de Productos de las plantas industriales de proceso.
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Profesor Sergio Salazar
Profesor Armando Robleto
Profesora Maritza Sanchez
Profesor Leonardo Chavarria |
Identificación de los Elementos de Competencia
A partir de la identificación de las subcompetencias, se procede a determinar otro de los componentes de las competencias, como son los elementos de competencia, los cuales son desempeños de actividades muy precisas que ponen en acción y movilizan la subcompetencia, para aportar a la solución de un problema de la práctica profesional, por tanto se refiere a una acción, un comportamiento o un resultado que el estudiante debe demostrar.
Los elementos de competencias constituyen una derivación lógica y pedagógica que surgen a partir del análisis de las subcompetencias, es decir que se encuentran implícitos en las mismas, por lo cual no es necesario recurrir a recursos externos para su identificación.
Para su determinación debemos preguntarnos ¿Qué actividades y procesos deben desarrollar los estudiantes para lograr una subcompetencia?
El estudiante habrá alcanzado totalmente la subcompetencia cuando demuestre el desempeño de de todos los elementos de subcompetencias que la integran.
Estructura de los Elementos de Competencia
Los Elementos de Competencia, se construyen a partir de la siguiente estructura:
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Verbo: Representa un desempeño observable y evaluable, redactado en tercera persona del singular, pudiéndose utilizar más de un verbo, según la complejidad de la subcompetencia ejemplo: ejecuta, realiza, diseña.
- Objeto: Se refiere al área del conocimiento en la cual recae la acción.
- Condición de calidad: Indica el criterio o criterios de calidad con base en los cuales se llevará a cabo la acción sobre el objeto. Brinda un referente esencial para evaluar el nivel de logro de la competencia.
Actualizado el 27/06/2012 |